Название коллегиального органа управления

Задачи:

1. рассмотрение основных вопросов учебно-воспитательной работы;
2. демократизация системы управления гимназией;
3. объединение усилий педагогического коллектива гимназии на повышение уровня учебно-воспитательной работы;
4. внедрение в практику достижений науки и передового педагогического опыта (инновационная составляющая);
5. обсуждение, утверждение и организация выполнения планов всех подразделений и служб гимназии (методических объединений, зам. директора по учебно-воспитательной работе, службы психолога и др.), контроль за санитарно-гигиеническим режимом гимназии, состоянием здоровья учащихся и другими вопросами жизни и деятельности гимназии;
6. принятие решений о создании клубов, студий и других объединений учащихся, допуске учащихся к экзаменам, переводе учащихся в следующий класс, выдаче свидетельств и аттестатов о среднем (полном) образовании (в нашем случае об основном образовании), поощрениях и взысканиях.

Функции:

1. рассматривает спорные вопросы, возникшие между педсоветом и директором гимназии, между педагогами, между пед.советом и советом гимназии, органами самоуправления учащихся и их родителей.
2. при необходимости создает согласительную комиссию с конфликтующей стороной и принимает по результатам ее работы необходимые решения;
3. определяет организационную структуру педагогического коллектива в соответствии с нормативными документами школы, утверждает распределение должностных: обязанностей между директором гимназии и его заместителями (по представлению директора);
4. производит выбор различных вариантов содержания образования, развития и воспитания учащихся, форм и методов учебно-воспитательной работы с ними;
5. рассматривает вопросы взаимодействия с органами ученического и родительского самоуправления, с советом гимназии;
6. утверждает основные направления деятельности коллектива школьных работников, руководителей органов его самоуправления;
7. рассматривает  вопросы, связанные с осуществлением коррекционно-воспитательной  и образовательной работы с учащимися, выставлением им итоговых оценок, проведением учебных занятий, зачетов и экзаменов; утверждает состав методического совета, показатели определения квалификационной категории педагогов в деятельности аттестационной, комиссии, утверждаемой директором гимназии;
8. по ходатайству методических объединений принимает рекомендации директору гимназии  о предоставлении педагогам права работать в режиме доверия и самоконтроля. Первый педсовет в нашей гимназии  обычно проводится в последних числах августа, где открытым голосованием выбирается секретарь педагогического совета на один учебный год.

Пункт:

1. на первом заседании педсовет избирает из своего состава секретаря совета на учебный год;
2. в начале каждого заседания директор гимназии или ответственный за ход выполнения решений информирует о выполнении ранее принятых решений;
3. работа педсовета должна быть строго регламентирована, заседание должно проходить не более 2-3 часов;
4. заседание педсовета, как правило, проводится один раз в учебную четверть;
5. с проектом решения педсовета желательно его членов ознакомить заранее, это будет стимулировать готовность учителей при выработке окончательного варианта решений;
6. пункты решения должны быть корректными, выполнимыми и проверяемыми с обязательным указанием срока и ответственных.